2026年4月11日至12日，西安欧亚学院数据科学学院“三新”品牌战略训战营在大学生活动中心火热开营。这是一场高强度、高密度、高产出的极限共创，也是一次从“技术思维”走向“品牌思维” 的集体转身。两天一夜，36个小时，全院教师用行动证明：数据科学学院，不只是技术的追随者，更是战略的共创者。

胡建波董事长从从波特竞争战略讲起。“企业要么做世界上最便宜的，要么做世界上最独特的。”他说，欧亚显然选择后者。随后他重点围绕品牌价值进行分享，明确提出好的品牌应该具备功能、体验及社交三重价值，而强品牌能够帮助用户降低决策成本。欧亚将围绕“新零售、新传媒、新服务人才培养专家”品牌目标持续深耕。

延续胡建波董事长战略层面的思考，赵军镜副校长则从品牌训战营实操层面，向与会老师提出了本次训战营的相关注意事项。

数据科学学院院长吴睿提出本次训战营是学院围绕学校“三新”战略变革开展的一次全员战略落地共创活动，希望老师全身心投入训战营过程。随后孟妍副院长发布了本次训战营任务，明确两轮汇报标准与产出要求。

训战营将全院教职工分为5个小组，每组由经济统计学、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用三个专业的教师，以及负责行政工作的教师共同组成，确保每个方向都有“技术+分析+管理”的复合视角。各小组目标高度统一，分别为数据科学学院在新零售、新服务、新传媒三个领域，找到不可替代的品牌定位与机会点。

上午11点，任务正式发布。各组迅速进入状态，围绕领域机会分析、细分赛道选择、初步品牌定位、三个专业角色分工等核心问题展开高强度研讨，并形成初步答案。

下午4点，第一轮汇报正式开始。五个小组依次汇报。常务副校长张乐芳教授及副校长赵军镜教授作为评委，从行业分析的准确度、品牌定位的清晰度、差异化的可感知性等维度，给予犀利而精准的反馈。反馈不是终点，而是迭代的起点。晚上8点，学院领导团队与全体教师一起，系统梳理了第二轮汇报的逻辑框架与品牌定位要点，帮助各组在第一轮汇报内容的基础上快速收敛方向。

在训战营的研讨全过程中，教育创新研究院副院长赵健、数据科学学院领导团队全程深度参与，逐组指导，从行业洞察到品牌表达，从客户画像到行动路径，每一个环节都精益求精、严谨务实，力求规避每一个细节问题。

这一夜，大学生活动中心的灯光亮到了深夜十二点。

第二天上午，各组在对汇报材料进行再次修改后，训战营进行了第二轮汇报预演。

张乐芳副校长、教育创新研究院副院长赵健亲临现场，逐组点评，帮助各组进一步收敛定位、强化差异化表达、打磨可感知的品牌语言。

预演结束后，一个关键决策随即产生:

五组汇报内容，围绕“新零售、新服务、新传媒”三大方向，正式收敛为三组。同一方向的两个小组不再“各自为战”，而是将各自的洞察与方案深度融合，整合为一个更完整、更系统、更有说服力的学院级品牌方案。

两个新零售组合并为一个“新零售”汇报组

两个新服务组合并为一个“新服务”汇报组

新传媒组保留为一个“新传媒”汇报组

这不仅是形式的合并，更是共识的生成。从五组到三组，从分歧到统一，从“我的观点”到“我们的答案”——这正是训战营最核心的价值。

首先，数据科学学院副院长孟妍逐一介绍与会嘉宾、学校长期远景目标以及聚焦“新零售、新传媒、新服务”三大行业的思考以及数据科学学院品牌训战营整体设计，紧接着，汇报正式开始。

随后新传媒组代表教师姚香秀老师进行汇报，提出学院可与文化传媒学院深度协同，进行“内容商业化数据人才”培养。他们瞄准微短剧爆款预测、本地生活投流优化、舆情监测、数字文旅等四大场景，构建了“统计学洞察需求→数据科学实现技术→大数据管理落地价值”的铁三角协同模型。不是培养网红，而是培养让内容更值钱的数据操盘手。

新服务组代表教师马臻老师最后汇报。基于行业分析，她提出了“前沿部署工程（FDE）”人才培养模式。汇报中强调：数据人才不能只懂技术，更要深入场景、洞察需求、快速交付。在汇报中，她以欧亚智聘AI智能体、美林数据治理等真实项目为例，展示了从需求洞察到技术交付再到持续优化的全流程能力，培养“懂业务、会技术、能沟通”的即插即用型人才。

各组分享结束，企业嘉宾率先点评。用友新道西北区总经理姚军表示，无论聚焦新零售、新服务还是新传媒，信息技术都是底层的核心底座。“数据科学学院的方向是对的，关键是把这个底座做实。”京东西北区校企合作总负责人白光泽肯定了学院对新零售的思考深度，但也坦诚指出：“企业正在全面拥抱AI，数据科学作为基础学科，具体的岗位需求应进行更深入的调研。另外，学校提出跨学科人才培养的理念如何真正落地，还需要进一步思考。” 陕西科控智迈技术总监潘国杰表示对欧亚的教育教学理念非常认同，“这些理念非常前沿，希望能和欧亚有更密切的合作。”伊利实业集团区域城市经理梁哲的反馈很直接：“企业现在的变化非常快。今天看到学院的汇报，确实能够和企业需求同频，我也受益良多。”

随后，其他参会二级学院院长从跨学科协同角度进行发言，表达了对未来与数据科学学院进行联合工作室建设、项目式教学合作的期待。

全部小组汇报结束后，张炜书记首先对本次训战营取得的成效给予肯定，评价其“目标清晰，思路清楚，方法规范，工具运用自如”。同时，他着重强调，“三新”是一个发展领域，学校并非要求学院办三个新专业，在进行顶层设计时必须要进行区分。谈及成果落地，张炜书记指出，需重点解决三大问题：课程取舍、工作室建设机制和师生激励。最后，他抛出一个值得全院深入研究的命题：“可以好好研究‘新服务’和‘现代服务业’的区别。新服务，可能会超越现代服务业。”

通过36小时的极限共创，数据科学学院教师对“三新”战略定位有了进一步的认知，最终形成了新零售、新服务、新传媒三个领域的学院品牌初步定位，以及学院三个专业以及其他学院的场景协同方案。

更重要的是，全院教师达成了一项战略共识：

数据科学学院的独特价值，不在于“我们懂算法”，而在于“我们能用数据科学，解决新零售、新服务、新传媒中的真实问题，从而推动销售转化与利润增长”。

训战营虽然结束，数据科学学院“三新”领域品牌建设与落地的路才刚刚开始。

下一步，数据科学学院将对本次训战营产出的成果持续迭代优化，用品牌定位指导产教融合与对外传播，让考生和家长“看见”数据科学学院的独特价值。

从数据到价值，从技术到品牌——数据科学学院，正在路上。