三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。师有教书育人之责，人生一世一路跌跌撞撞，而他们于我们是我们是迷途的灯、润物的雨、慈母的爱让我们由幼到长、由无知到有识，获得一次次新生。

又是一期教学能手

那我们本期采访的对象是

金融学院统计学贾蓓老师

下面让我们有请贾蓓老师来

为我们分享她的教学经验

（欢迎欢迎，鼓掌~）

贾蓓老师，经济统计学专业教师，毕业于河北大学获硕士学位。主讲《统计实用软件实验》、《计量经济学》、《数据挖掘》、《多元统计分析》等课程，擅长数据挖掘与软件应用。曾指导学生参加全国大学生市场调查大赛并荣获全国一等奖、二等奖 。

Q：您任教几年了？在您任教以来总结的教育经验有哪些？

J：“我任教有三年多了，虽然没有丰富的工作经验，但多多少少会有一些自己教学上的感悟。教学其实就是一场修行，教师对于自己所从事的职业都有一种特殊的使命感以及幸福感。当我们的孩子在自己的关怀下一天天成长，走出校门实现了自己存在的价值。这些都让我们获得了成就感。”

 Q：进入了大学后，许多同学还没有完全适应，那么老师您是采用怎样的教学方式来解决不同阶段的学生出现的问题呢？

J：“统计学专业是一门偏实践性的学科，因此无论在哪个阶段都注重培养学生的实践能力。而不同阶段的学生都会有不同的状态。对于大一新生，他们虽有着上进的学习态度，但学习方式还是不大适用于大学，因此需要我们老师去引导学生们做一份学习计划（最好能让他们将做计划形成一种习惯，这样能让他们对日后走出校门更能适应社会）；大二大三除了讲述基本理论外更重要的是将主动权交给学生；对于大四的学生我们需要将大一到大三学习到的知识运用于实际问题中。”

 Q：我们知道学习一门课程兴趣很重要,那老师对于您所教授的经济统计学，您是通过什么方式来提高学生兴趣以及学生的个人素质呢？

J：“其实培养孩子们的兴趣呢首先就要想办法培养他们对该课程的好奇心，其次就是在教学中让学生们明确目标、自己运用知识去解决实际问题，以此使他们拥有成就感。而我们本专业的学生也要具备团队合作、沟通能力、数据处理、分析、展示与解读等相关专业能力，做到严谨、诚实才能更好的对未来发展做出规划。”

Q：老师在教学过程中，您是如何与学生进行沟通相处的？

J：“亦师亦友。都应该听过“先有父母心，再做读书人”所以身为教师的我们要用自己的爱去唤醒学生的爱，不论是生活还是学习只要我们在学生们身上付出了真心倾注了真情，人都是相互的，我相信我们都会收获到来自生命的温度。”  

Q：那最后老师，您对我们这些欧亚学子有何寄语呢？

J：“明日待明日，明日不再来！你们一定要清楚今日事今日毕。首先，在学习专业知识之外，也要锻炼自己其他方面的能力，对自己的生活有一个规划（从大学生活开始，你们就要学会规划自己的生活，全方面的锻炼自己，毕竟机会是留给有准备的人）。其次，希望你们以阳光的心态面对每一天，有困难也不要轻言放弃。青春是一种心境，最后希望我们欧亚的孩子们能拥有美满的人生。”

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。贾蓓老师的回答让我们体会到了她温柔而又不失严厉的教学方式，也收到了来自贾蓓老师真诚的祝愿。正是老师们的言传身教培养出了一个个昂扬有为，道德完善的人。未来，不论行得多远也要记得饮水思源，记得这里曾有人为你播下生命的种子，记得这里有人为你的荣誉而感到自豪！