(图一)统计学专业负责人贾蓓老师参加2016年“大数据时代的统计学”教学研讨会
（图二）统计教研室副主任刘燕和专职教师张蕊参会留念
（图三）3.统计教研室课程团队
西安欧亚学院本科教育的目标是围绕社会需求和学生未来职业发展，面向行业和地方经济，培养有道德、会思考、能表达和具有较强实践能力的高素质应用型人才。金融学院统计教研室为了快速推进应用型转型，探索应用型人才培养特色，推动专业融合发展，在2016年年初开始，成立了以教研室副主任刘燕老师和专业负责人贾蓓老师为代表的统计教师团队，调研了金融、互联网、商业服务、政府等6个行业的42家单位，明确了2016级经济统计学专业方向为商务统计方向和金融统计方向。
在走访天津财经大学、上海财经大学、西南财经大学、山西财经大学后，借鉴几所名校先进办学经验，结合本专业的实际情况，制定课程体系优化方案，将应用型办学定位落到实处。经过多轮讨论和专家论证后，统计教研室采取依据能力设置课程模块、加大实践环节课程学分和有机融合通识教育与专业教育三种措施，实现课程体系优化。
9月12日下午和9月23日上午，统计教研室全体老师明确了为优化课程体系增设的11门特色课程，并搭建课程团队明确近期工作的安排。其中，新增的11门特色课程包括：《应用运筹学》、《文本信息处理与应用》两门专业选修课程，《数据展示与解读》、《计量经济学实践》、《多元统计分析实践》、《时间序列分析实践》、《市场调研与应用实践》五门其他实践环节课程，金融统计方向的《保险与精算学》、《现代征信学》和商务统计方向的《网络消费者行为分析》三门跨专业选修课程，以及商务统计方向的专业核心课程《统计综合评价》。搭建好的各门新课程教学团队热火朝天的投入了新课程建设工作，下一阶段的工作任务为完成课程规划、建设设计、课程研发，预期在10月中旬完成这一阶段任务，下一阶段将制订各门新课的教学方法、课程考核方式，当课程建设逐渐成熟后，将推进课程购买、课程植入、教学产地和课程评价等环节。
通过本次课程体系的梳理与优化，一方面使教研室的老师从中拓展了思维，提高了业务水平；另外，通过工作的不断落实，也使经济统计专业的建设水平得到了持续提升。
统计教研室 刘敏 供稿
2016.09.30 
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