学院明确两大核心任务：一是全覆盖梳理2025-2026学年各专业教学档案，严格对标校级质量标准，确保材料齐全规范、数据统一、逻辑吻合，达到专家调阅归档要求；二是构建“自查—互查—复核—归档”闭环管理流程，建立问题台账并限期整改，以严格标准推动教学资料规范化水平再上新台阶。

值得一提的是，此次专项检查不仅是对教学档案的系统“体检”，更是对学院日常教学改革成效的一次集中检验。数据科学学院学院积极践行学校“少教多学”教学理念，将项目式教学（PBL）融入课程建设，推动教师从“讲授者”转型为“学习设计师”，让学生在真实问题、复杂情景中进行探究学习。教学档案的规范化管理，正是这些教学改革成果得以留存和传承的重要保障。

本次检查严格按照学校时间节点分步推进，在期末整理阶段实行分段落实、责任到人的闭环管理机制。各课程中心率先组织专题学习会，带领全体教师系统研读归档规范，并逐一签署教学资料提交承诺书，统一工作标尺，明晰责任要求，做到人人知标准、事事有依据。

随后，各课程中心组织授课、论文、实习指导教师开展首轮自查与专业交叉互审，针对 2025-2026 学年两学期课程材料、2026 届毕业论文、实习手册逐项核对，重点核查资料完整性、格式规范性、数据准确性与材料逻辑一致性，做到问题早发现、早整改，确保学期收尾不留盲区。

7 月 15 日，孟妍副院长统筹、教学支持中心配合，组织课程委员会、教学督导成立专项检查组，召开复检专题工作会。

检查组对照《西安欧亚学院 2026 届毕业论文（设计）工作指导手册》《实习质量标准》及课程建设系列规范，对各中心整改后的档案逐份复审，坚决做到“不漏一份、不缺一项”，梳理形成专项整改清单，明确整改时限并落实到人，督促教师完成二次修正，确保每份材料经得起专家查阅。

在本次检查过程中，“学生成长至上”的核心价值观指引着每一项检查标准的设定——“所有工作以促进学生能力提升与终身发展为核心”；“现场主义”要求管理者、教师深入资料检查一线，基于真实情境开展接下来的工作；“简单有效”则推动学院在工作安排过程中，将重复性工作标准化、数字化、简洁化。与此同时，“反对回避责任”、“反对‘及格线就是成绩单’”等原则时刻提醒着每一位教师：教学档案不是应付检查的“60分答卷”，而是人才培养全过程的真实记录，追求的是自身能力最大范围的价值贡献。

教学档案是人才培养全过程的真实记录，也是审核评估的核心支撑材料。此次学期末开展的分层分级专项核查，以严要求、实举措彰显了学院全力提升教学质量的坚定决心。下一步，学院将持续固化 “教师自查 + 督导复核 + 限期整改” 常态化管理模式，坚持学期结束不放松、严格管理不断线，抓实教学资料标准化、精细化建设，以高质量档案材料护航评估工作顺利推进。