为加强对“本科教学工程”项目实施情况监控管理，提高项目完成质量和经费的使用效益，并为2015年“本科教学工程”申报工作、实施工作积累经验，金融学院于2015年1月4日下午，在教学南区D207召开了2014年“本科教学工程”项目总结会。教务处张新锋处长、教研发展中心张寒冰老师、金融学院刘敏院长及全体教师参加了总结会，教学发展中心主任许燕燕老师主持。
本次项目总结汇报5个省级项目，17个校级项目，包括专业改革试点项目、优秀教学团队、第二课堂科技制作基金、精品资源共享课程、课程研发与引进等项目。每个项目负责人结合项目建设的目标与内容、建设成果、经费使用情况进行了汇报。
金融学、经济统计学专业综合改革试点项目在课程设计、教学方法改革、实验室与实习基地建设、教师的引进与培养、教材编写等已经出了一批建设成果；第二课堂科技制作基金—博鑫苑科研工作站，作为学校唯一的科研学生社团，已形成一套学生科研活动指导机制，刘月老师展示了科研工作站的学生档案，为学生创造了良好的学习和科研活动氛围。龚黎明、周德慧、葛联迎、杨晓东、徐萍老师等就精品资源共享课、核心课程建设、课程研发与引进等项目进行了总结，不同的课程在专业人才培养方案中定位不同，项目建设也各有特色；最后，刘燕老师总结了大学生创新创业训练两个项目培育，展示了学生对《PM2.5对西安市民生活影响状况调研》和《西安退休居民文化生活调研》两个项目的方案设计、实地调研情况、调研数据分析、调研结果等，通过项目训练，学生的实际动手能力、团队协作能力，分析问题能力均得到很大程度的锻炼。
项目汇报结束后，参与老师进行了热烈的交流讨论。金融教研室主任关宏博士建议各项目负责老师在今后的汇报中，多使用第三方评价，这样会更加客观，有说服力；精品课程的教学设计要深化，可复制、推广；要考虑经费的使用效益，多用信息化节约成本。教务处张新锋处长首先分享了省级重点项目获批的原因：学院重视以及政策支持，学院需要继续梳理专业建设、课程建设的逻辑，向台湾的大学学习如何建设精品课程。张处长建议在今后的项目申报中界定清楚项目目标和预算，在团队建设方面，应该培养教师的跨界能力，拓宽教师视野，在课程建设、教材建设中注意业务与信息化的融合，教学案例的实时更新可运用信息化手段与数据库连接。
最后刘敏副院长肯定了各项目均按照计划有条不紊的进行，并取得了一些成果。同时提出，精品课程建设时应注重该课程在专业人才培养方案中的地位、在专业建设中的作用，并且更深一步应考虑到对学校三大战略、两大保障体系和分院师生发展的作用与影响，课程视频的录制应与未来信息化课程结合，注意政府标准与网络课程（MOOC）标准的辩证统一。项目建设应考虑可持续成果转化，是否能产生价值，。还要考虑如何建立一个客观公正的评价标准，要结合行业标准，并且对学校的三大战略，两大保障体系有意义、有作用。
金融学院 教学发展中心徐璐供稿
2015.01.05 
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