图一：郝教授授课现场
图二：我院老师与郝教授会后合影
为了提升金融学院经济统计学专业的办学水平，进一步加大本专业的改革力度， 我院特派出经济统计学专业的徐萍教授和刘敏老师参加了在江西南昌召开的“专业综合改革试点与创新人才培养”大会。大会主讲专家郝志峰教授，现任东工业大学副校长，长期担任教育部评估专家，有着丰富的专业改革经验。
大会主要涉及两项内容——专业改革和创新人才培养。郝教授形象的将专业比作带有各种功能的器官，而每一门课程是构成器官的细胞。所以专业的顶层设计固然很重要，但专业综合改革的落脚点应该在于课程改革，且应该把课程改革作为专业改革的核心。而课程改革的一个首要任务在于调整各类课程的比例，建立以能力为中心的课程体系并提高能力本位型课程的比重。所谓以能力为中心的课程体系是指以目标为驱动，产学研结合，将理论、知识和实践融为一体的课程。能力本位的课程倡导：理论是实践的背景，注重理论中的实践内化和提升理论；产学研结合，鼓励学生在做中学，在实践中建立理论体系。另外，课程改革还应该建立专业核心课程群——将课程“打包”，在不增加学时的情况下，把知识点串起来。
关于创新人才培养，郝教授指出创新人才培养的实质在于教学改革。教改具体包括以下几个方面：将教师主导的说教型教学转变为学生探索交互型教学；将单学科、脱离情景的鼓励模块转变为交叉学科、带实际情景的可延伸模块；将学生的独立学习（竞争性学习）的学习方式转变为协同学习；将教师由知识传授者转变为学习的帮促者；将目前的匀质分组变为异质分组，且教学的重点应该在于中段班的学生，最好和最差的学生可以通过Moocs教学；将给予事实性知识和离散技能的评价转变为基于效率面向过程的评价。
此次外出学习，一方面使我们的两位老师对经济统计学专业的综合改革创新人才培养有了更深层次的认识；另一方面，通过此次会议，我们的老师学习到了很多其他院校专业改革的经验，这为提升金融学院经济统计学专业的办学水平提供了有利的前提保障。
统计教研室 刘敏 供稿
2014.08.25 
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