7月16日至7月18日，金融学院开展了就分院发展规划为主题的半年阶段性工作总结与交流活动，此次规划的制定是建立在学院“四四二”战略规划的平台上，同时充分吸收和借鉴了其他优秀院校规划的基础上，结合自身的发展特点而制定的，充分体现了金融学院办院特色和特长，集思广益，通过对分院规划的交流，使大家达成了分院的发展与我们每一个人息息相关的共识，通过对规划的讨论，我们对自己的未来有了更加坚定的信心。

     此次规划的制定打破了传统的自上而下的规划制定方法，避免了思维的局限性。而是全方位地充分发动了全院各部门的力量，大家共同献计献策，商议修订。所以规划从结构上来看更加完整，从布局上来看也更加合理，从思路上来看逻辑性也更强。此次规划包罗了环境分析、战略目标及定位、战略行动方案及下一阶段工作规划这四大部分，其中环境分析是我们认清自身和外部形势的基础，所谓知己知彼才能百战不殆，所以环境分析是我们整个战略制定的基础，它的准确与否直接关系到整个战略规划的成功与否，这部分又细化为行业、政策、趋势、人才需求及标杆学院的现状分析等；战略目标及定位包括了人才培养目标及定位和目标分解，这部分是我们在认清环境的基础上对自身能力及特点做出了准确的定位，并将目标分解为操作性和可执行性都较强的步骤，以保证规划的实际完成；接下来的战略行动方案是整个规划的核心部分，人才培养体系、学科布局、能力培养模型、实验室规划、学生规模、师资规划、组织结构支持、产学研政、和财务模型是整个方案的组成部分，从这可以更清晰地看出我们准备用怎样的具体行动来达成我们的目标，这些目标绝不是停留在口头上的，绝不是纸上谈兵，而是通过具体各部门的紧密配合来切实执行的，包括最后一部分的对下一阶段的工作规划，我们都是为了一个共同的目标和未来而服务的，那就是让金融学院在张院长的带领下，摆脱现阶段的发展瓶颈，迎来更好的未来。

     值得一提的是，学院提出了关于学生能力培养的创新性模型------钱币模型。其思路是以外圆内方的钱币为基础，在内部注重专业能力的培养，校内课程教学与实践教学互相支撑；在外部注重职业发展规划与职业能力培养，行业指导与第二课堂滚动开展，注重学生职业发展、职业素养与职业基本能力塑造；同时在实践教学环节依托行业指导，第二课堂是课程教学的辅助手段等等。以此来培养学生全方位的综合素质和能力，以适应社会对人才的需要。

     从整体上来看，市场上对于懂得投融资操作和项目可行性分析及风险评估的一线融投资专业人才是有需求缺口的，目前中小企业对三方面的人才也有着迫切的需求：专业投融资人才、融资、行业标准，尤其是投融资类人才需求非常迫切，并且国内供应不足。也就是说我们的规划是建立在市场需要的基础之上的，我们的目标就是培养市场需要的有用之才，让其在企业金融运营、快速增长的金融组织及在线金融等行业发挥其自身价值，我们的金融学专业为龙头，投资学、统计学专业为依托，刚好能够通过自身的课程设置来紧密配合完成我们的使命：根植于新型金融业，助力新金融环境下企业的成长与成功。最终能够成为新型金融行业中应用型人才培养的引领者。相信在融合、开放、分享、责任的核心价值观的指导下，我们的目标能够进一步稳步推进和有效实施。