2013年，对金融学院来说，既是本科合格评估年，也是机制创新改革年。在大院“质量、经营、品牌”三大战略协同发展的总体要求下，结合分院实际，金融学院必须坚持两条腿走路，一是以本科合格评估为根本，狠抓教学标准化、规范化管理，努力提升管理水平和教学质量，保证顺利通过本科合格评估；二是创新产学研运行机制，提升产学研合作水平，以项目小组和研究所为载体，整合内、外部资源，为师生提供更宽广的学习、成长、发展平台和资源，给教师、学生工作、学习和成长的新体验，力争实现寓教学于科研、寓科研于经营、寓质量于品牌之中，最大限度地推动三大战略的协同发展，在确保本科合格评估顺利通过的前提下，力争在创新产学研运行机制上取得一定突破，并形成一定的亮点。为此，2013年我们将主要做好以下几方面工作：

    一、以本科合格评估工作为根本，建章立制，确保顺利通过本科合格评估

    以本科合格评估工作为根本，坚持“以评促建，以评促改，评建结合”的原则，将评估工作与建立分院内部质量保障体系结合起来，与促进提升分院教学管理工作标准化、规范化管理水平结合起来。

    首先统一思想认识，明确评估的目的、理念、指导思想、核心内涵，以及定义、程序、形式等。我们组织全体教职工进一步学习评估指标体系和要求，让每一位教工明确评估对学院发展的重大意义，树立五大意识：一是全员参与意识，评估人人有责；二是大局意识：分院一盘棋，各部门协同工作；三是机遇意识，将评估看作对我们的“专家门诊”；四是责任意识，增强责任感、使命感；五是时间意识，按评估时间节点完成各项评估准备工作。

    其次，完善内部质量保障机制，实现由向下布置工作转变为向上提出要求。一是根据分院领导班子变动与评估工作的需要对原有分院评估工作领导小组成员进行调整，做到分工明确，任务清楚，责任到人，确保评估工作有效进行；二是建立分院内部督导机制，对分院教学工作进行检查、指导；三是将评估任务指标分解落实到人，与绩效考核挂钩，贯穿于日常教学管理工作的各个环节，按照评估的标准抓日常教学管理，以评估促进教学管理规范化、标准化；四是进一步完善分院教学管理制度，梳理工作流程，狠抓落实，提高工作科学化、合理化、效益化水准。

    二、以产学研合作为抓手，对接高端，提升分院的品牌影响力

    自2013年3月起，主要做以下四件事情，一是内部产学研机制与平台建设。按照学科和专业发展方向特点，根据“与市场对接，与金融高端平台对接，成熟一个推出一个”的原则，针对各项目小组和研究所的特点和运行需要，制定各自相关的工作管理制度，通过应用性课题研究、项目运作等方式，将教学、科研、项目运作融合起来，践行“学的有用，学得受用”的原则，让教师和学生真正了解金融行业的发展现状，发现金融的应用价值和效应，并融入到日常教学、评估和管理之中；二是外部资源平台建设。发掘高端金融行业合作资源，实现金融领域全覆盖，建立高端合作伙伴和专家库，为分院提供高端专家资源，同时根据专家特点制定并实行专家浮动管理；三是人力资源匹配建设。按照专职教师分类发展原则，将专职教师分为教学型、科研型、项目运作型三大类，确定自我发展方向和目标，促进教师特长、能力、潜能发挥的最大化；四是金融学院品牌建设。拟推出“金融大讲堂”（暂定名），引入有社会名望，有行业背景和地位的高端公司和专家以当前金融发展的趋势为方向，定期对分院教工和学生举办免费讲座和培训，开阔师生视野，把教学与行业进行有效融合，搞清楚金融行业正在思考什么，在做什么，需要什么样的人才，以便有的放矢，胸有成竹，以此为依据，分院确定人才培养目标和方向及相应的辅修专业，引导学生制定职业发展规划和方向。

    三、以专家委员会运行机制为依托，建立专家库，提升分院学术领导力

    按照学科发展和人才培养需求，从影响力、贡献度、高校与行业匹配度三个维度对现有金融及统计专家委员进行扩充与筛选，实现动态管理，大力引进高端专家委员，建立起覆盖金融各个领域的专家库，为分院发展和人才培养提供强有力支撑和保障；同时，完善分院专家委员会运行制度，使重大教学事项审批规范化、制度化；以专家委员会为依托，进一步完善分院的发展思路和方向、中长期发展规划、学科建设规划、人才培养方案、教学大纲和实践教学体系建设，为金融学院的发展提供长期、稳定、有力的指导和驱动。

    四、以加强课程建设为保障，拓展国际合作，提升分院品牌社会影响力

    按照标准化课程标准建设课程，重点建设两门标准化课程，金融、统计各一门，为申报省级精品课程提供条件，通过省级精品课程建设提升课程建设的标准化水平，进而扩大分院社会影响力和知名度；积极与社会各个资源平台合作，充分发挥金融学院社会沟通实践基地平台作用，在专业融合、课程开发、调研项目开展等方面深度合作，将金融学院社会沟通实践基地打造成一流的校企合作共建实践基地，为教师、学生提供更宽广的学习、成长平台。

     积极拓展欧美等国际合作资源，通过国际化项目合作，引入国际先进的教学理念、教学标准、教学方法、教学手段和教学资源，培养国际化办学视野和教学理念；同时进一步深化与香港、台湾等地知名院校的合作，学习、借鉴其成功的办学经验，促进分院的发展；继续与国际百特基金合作开发阿福童理财课程青年版，通过该项目推广，举办阿福童青年理财课程社会创业大赛，提升学生的学习体验度和课程应用价值；加强CTE教学法应用推广力度，完成基于CTE教学理念的教学大纲编写。

    总之，2013年对金融学院来说，既是本科合格评估年，也是机制创新转型年，机遇与挑战并存，我们将继续坚持以教学、科研、评估为根本，在2013年夯实基础之上，力争取得新的突破。同时，通过项目小组和研究所试点运行，积累经验，逐步建立起较为成熟、较为完善的相关运行管理制度，为2014年乃至今后，金融学院实现质的飞跃奠定基础。