上图1：王伟舟老师做《商业银行信贷管理》课程教学总结分享

上图2：周德慧老师做阿福童青年理财课程总结分享

上图3：吴田老师做科研工作总结分享

上图4：葛联迎老师做如何提高学生实践能力总结分享

上图5：金融教研室主任段晓华述职

上图6：教务部主任许燕燕述职

上图7：市场部负责人马亚林述职

上图8：学生发展部负责人多瑛述职

上图9：辅导员侯园园述职

上图10：学生发展部秘书任伟发言

上图11：刘敏副院长总结发言

   工作总结是对一年来实施工作结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识，可以全面、系统地了解以往的工作情况，正确认识以往工作中的优缺点，明确下一步的工作思路和方向，少犯错误，少走弯路，提高工作效益；通过工作总结还可以使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识上来，寻找出工作中的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，总结是知识管理的重要手段。

   为了做好2012年工作总结，使此项工作有计划、有组织、有步骤的开展，分院制定了《关于开展2012年度工作总结及绩效考评的工作安排》（金融院字〔2012〕04号），对工作总结和绩效考核工作做了具体、详实的安排。同时为了从各个层面反映分院各个岗位一年来的工作状况，本次年终总结分为专职教师教学项目总结分享、秘书述职、辅导员述职和科室负责人述职四个模块进行，总结从2012年12月17日开始，2013年1月5日圆满结束。

   在专职教师教学项目总结分享期间，10名专职教师做了总结分享，分别从金融学院社会沟通实践基地建设、访问学者的学习感悟、新教学楼实验室建设、阿福童青年理财课程研发推广应用、全国大赛成果、CTE教学法应用推广、提高学生实践能力思路计划、单科进修的收获、银行信贷管理课程的教与学、科研工作的总结与思考等10个方面做了总结分享，涵盖了分院一年来的所有重点项目，该总结分享具有以下特点：一是“实在”，我们的教师为这些项目倾注了大量的心血，付出了艰辛的劳动，也取得了显著地成绩；二是“深刻”，从总结分享中，我们可以看出，我们的教师不再是被动的完成工作任务，而是在主动、积极、深入的思考问题，这是最大的进步，他们的感悟是对工作实践深刻思考的结晶，并且超出了我们的想象；三是“欣慰”，我们的教师在日渐成长、日渐成熟、日渐强大，成为学科建设、课程建设、人才培养的中流砥柱，这点，令分院所有人很“欣慰”，他们在总结分享中，赢得了阵阵掌声。

   在秘书述职期间，他们没有惊人的业绩，他们只是默默无闻的耕耘者，为保障学院正常的教学运行做着简单、重复、繁杂的工作，他们无怨无悔，兢兢业业，像一只只“工蚁”，他们也在思考如何使自己的职业发展与学院的发展战略相融合，思考如何更好地做好本职工作，总结提炼工作中规律性的东西，使工作更具前瞻性、计划性、效益性。

   在辅导员述职期间，6名辅导员、2名学管秘书做了述职，他们面对的是全分院近1600名学生，学生学习、生活、成长每件事情都与他们息息相关，他们肩负着学生教育、管理、服务的责任和义务，他们工作的复杂性决定了他们工作的挑战性，因为人的工作是世界上最难做的工作，人是有思想的，从他们述职中可以看出，他们中已涌现出了系统思考学生教育管理问题的优秀辅导员，他们开始思考职能转变问题，从学生事务性管理向学生成长导向服务型转变，他们开始重视对学生需求的调查研究分析，根据学生需求采取相应的教育措施，提高学管能力。

   在科室负责人述职期间，两个教研室、三个职能科室负责人回顾了一年来的工作情况，总结了一年来工作取得的成绩和存在的问题及不足，并对2013年工作要点做了展望，从他们的述职中可以看出，分院一年来的教学成果丰硕，举办了第二届金融教育研讨会、成立了专家委员会、人才培养方案和教学大纲不断优化、金融学被评为省级精品课程、阿福童青年理财课程研发推广效果显著、产学合作项目落地、市场拓展效果明显、科研课题的数量和档次不断提高、三项全国性大赛均获大奖等；这些成绩的获得均凝聚着分院全体教工的心血和汗水；这些成绩将激励分院全体教工以更大的信心和勇气取得更大的成绩，正如新入职员工张蕊在发言中所说的“2013年让我们一起加油！”他们还客观剖析了工作中存在的问题和不足，并针对问题和不足提出了2013年的工作打算。科室负责人述职结束后，安排了自由发言，科室代表、新入职员工、相关负责人发了言，谈了他们对今天述职和自己一年来工作的感想，学生发展部还播放了他们制作的视频，诠释了学管工作“痛并快乐着”的状态。

   最后，刘敏副院长做了总结发言。第一，感谢分院全体教工为分院发展所做出的辛勤工作；第二，指出与学院的发展战略相比，我们面临着很大的压力，要有危机意识，需要更深入的思考，付出更大的努力；第三，要做到四个结合，即人和事的结合、个人发展规划与学院发展战略的结合、现实问题与未来计划的结合、业务与支持的结合，指出了2013年的工作方向和思路。