2012.09.01
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导语:大学新生普遍面临如何适应新环境、怎样规划未来学习生活等困惑,为了使大学新生对“大学是什么”、如何度过一个有意义的大学时光“有一个清楚的认识,让新生了解大学的整个学习成长环节,了解大学的各种规章制度,树立明确的职业发展目标,尽快适应大学的学习生活环境,实现从中学学习到大学学习的转变,学有所得,学有所成,实现自己的人生理想,使大学新生真正从中受益,增强学习信心和能力,为新生今后学习生活奠定基础,金融学院高度重视新生入学教育,精心策划,力争做到内容新颖,形式多样,把入学教育打造成展示分院教学的窗口,给新生以全新的教学体验。
2012年金融学院新生入学教育安排表
时间 | 内容 | 目的、要求、方法 | 地点 | 主持人 | 参加人员 |
9月4日上午 | 召开全体学管人员会议 10:00—11:30 | 熟悉入学教育的内容,让学生尽快融入集体,适应大学生活 | 分院会议室 | 学生发展部 | 学生发展部、 市场部、 教务部1人 教研室入学教育负责人 |
召开协助辅导员学生干部会议 10:00—11:30 | 学生干部培训,学生干部协助辅导员搞好本次入学教育; | 7#405 | 团委书记 | 辅导员助理及学生干部 | |
9月4日下午 14:40—17:30 | 召开第一次班会。 ⑴辅导员做自我介绍 ⑵每位新生做自我介绍 ⑴初步选定临时班委会,团支部 | 1、让同学对学校,分院和辅导员有初步了解2、使同学之间相互认识,了解3、通过自我介绍,发现同学们的优点,组织有能力的同学。暂时选定临时班委,团支部 | 各班教室 | 辅导员(老辅导员帮助) (团学干部,学生发展部支持) | 各班新生 |
9月4日晚 19:00—21:00 | 主题班会 | 内容同上 | 各班教室 | 辅导员 | 全体新生 |
9日5日上午 | 入学报告: 优秀校友讲座 8:00—10:00 | 通过校友现场演讲给新生以新的目标 | 1#阶梯教室 | 辅导员 | 金融学A 国际金融 |
2#阶梯教室 | 辅导员 | 金融学B 统计学 | |||
主题班会——大学生活开始了,你准备好了吗? 10:10-----11:30 | 辅导员组织分组讨论 提出议题,7号下午各班评选 | 各班教室 | 辅导员 | 全体新生 | |
9月5日下午 | 爱上未来的你------新生心理适应教育讲座 14:00—15:40 | 带班干部协助辅导员老师组织好,注意会场秩序 | 1#阶梯教室 | 心理中心老师 | 全体新生 |
户外拓展班会 16:00—17:40 | 带班干部协助辅导员老师组织好,开展形式多样的主题班会 | 校内 | 辅导员 | 全体新生 | |
9月5日晚上 | 安全教育19:00—21:00 1.人身安全 1、交通安全 2、财务安全 3、消防安全 | 1、确保新生安全和校园稳定。 2、对可能发生的安全隐患要早发现、早预防、早教育、早制止; 3、将法制教育、纪律教育和安全知识教育有效结合起来,对新生进行财产、饮食卫生、突发性治安事件、集体活动、消防安全常识等安全防范教育,帮助学生提高安全防范意识 | 各班教室 | 辅导员 | 全体新生 |
9月6日上午 | 专业讲座 8:20----9:00 | 金融学专家讲座 | 学术报告厅 | 金融教研室 | 金融学A 国际金融学 |
专业导航教育 9:00—11:30 | (1)专业发展史 (2)专业能力介绍 | 学术报告厅 | 金融教研室 | 金融学A 国际金融学 | |
.职业前景 .职业人生价值感悟 8:20—11:30 | (1)专业发展史 (2)岗位认知(团队影像雕塑) (3)岗位梳理——能力和职业资格证(头脑风暴+自我决策+归纳) 4)环境体验(角色扮演)及展示教学环节 | 2#阶梯教室 | 金融教研室 | 金融学B | |
9月6日上午 | 统计报告 8:00—10:00 | 最具潜力的统计专业 | 8#1层阶梯教室 | 朱钰 | 统计专业全体 |
第二课堂展示 10:00---11:30 | 我在欧亚的一年 | 8#1层阶梯教室 | 统计专业全体 | ||
9月6日下午 | 统计行业认知讲座 14:00-16:00 | 8#1层阶梯教室 | 统计专业全体 | ||
专业体验:调查(大一新生对做兼职的看法 16:00-17:00 | 8#1层阶梯教室 | 统计专业全体 | |||
专业讲座 14:10-14:40 | 学术报告厅 | 金融教研室 | 金融学B | ||
专业导航教育 14:40-17:30 | (2)专业能力介绍 (即时反应+卡片游戏) (3)自我成长规划 | 学术报告厅 | 金融教研室 | 金融学B | |
职业前景 职业人生价值感悟 14:00-17:30 | (1)岗位认知(团队影像雕塑) (2)岗位梳理——能力和职业资格证(头脑风暴+自我决策+归纳) (1)自我成长职业规划(自我管理)4)环境体验(角色扮演)及展示教学环节 | 2#阶梯教室 | 金融教研室 | 金融学A 国际金融学 | |
9月6日晚上 19:00—21:00 | 校规校纪教育 1.普通高等学校学生管理规定 2.《学生违纪条例处罚》 3.高等学校学生行为规则 | 通过教育,使广大新生清楚学校有哪些规章制度,大学生行为规范有哪些内容,违犯校规校纪要受到什么处分。明确强化纪律依法治校是完成学业的保障,是构建和谐校园的基础。增强纪律意识,自觉做讲文明讲道德,尊章守纪的好学生。 | 各班教室 | 辅导员 | 金融学 国际金融 |
专业体验 | 问卷录入 | 机房(零亚呼叫中心) | 教研室 | 统计学新生 | |
9月7日上午 | 学士学位授予相关规定 8:00-8:40 | 8号楼1层阶梯教室 | 教务部 | 金融学A | |
学士学位授予相关规定9:00-9:40 | 8号楼1层阶梯教室 | 教务部 | 金融学B | ||
实习实践重要性认知 零亚公司推广(现场参观) 8:00-9:40 | 1#阶梯教室 | 市场部 | 统计学新生 | ||
学士学位授予相关规定、 专业体验:统计结果说明 10:00-11:30 | 8号楼1层阶梯教室 | 教务部 | 统计学新生 | ||
实习实践重要性认知-零亚公司推广 10:00-11:30 | 1#阶梯教室 | 市场部 | 金融学国际金融 | ||
9月7日下午 14:00—16:00 | 我怎样适应大学的教学模式,顺利完成大学生涯主题班会 | 对前期布置想法心得做出评比 | 各班教室 | 辅导员 | 全体新生 |
9月7日下午 16:10—17:30 | 军训组团见面会 | 操场 | 辅导员 | 全体 |