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立德树人

与学生在真实的环境中共同成长|金融与数据科学学院项目式教学成果展

2023.10.22            浏览量:

基于项目的学习,或称PBL,是一种鼓励学生探索现实世界中的问题和挑战的教学方法。在实践中,PBL是一系列的活动,旨在帮助学生对一个特定的主题有更深入的理解。同时,基于项目的学习是教师让学生参与课堂学习的有效途径,它鼓励批判性思维、解决问题、协作和沟通技巧。一直以来,西安欧亚学院金融与数据科学学院鼓励教师和学生共同探索有效的项目式教学实践,学院支持跨学科学习,指导学生参与真实项目,鼓励学生合作并建立迭代文化。

此次正值学校第五次教育教学工作会议之机,金融与数据科学学院经济统计学专业和数据科学与大数据技术专业将来自课程的项目式学习学生成果进行展出,学生们将展示他们在各个领域中的项目成果,涵盖了市场调查、大数据分析、机器学习、数据可视化等方面。他们将分享如何利用统计工具和数据分析技术解决实际问题,如何运用创新思维解决行业痛点。此外,您还将了解到我们的校企合作项目,以及学生们在这些项目中发挥的作用。我们相信,这次课程展将是一次知识和智慧的盛宴。我们诚挚邀请您来参观,共同见证学生们在数据科学领域的成长与突破。同时,我们也希望通过此次活动,能够为社会培养更多具有创新精神和实践能力的新型经济统计学及数据科学人才。


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数据科学与大数据技术专业PBL成果展

数据科学与大数据技术专业以培养数字化人才为目标,坚持应用型人才培养定位,持续与行业头部企业建立深度合作,以企业用人标准为依据,基于产学合作、协同育人的人才培养模式。

本专业与狗熊会、百分点等企业联合共建,从业务理解、数据获取、数据仓库架构设计、大数据分析理论和技术、人工智能技术等方面对学生进行数据分析全流程的培养,并将产学合作中企业的真实项目转换为综合实践课程,通过企业真实环境的模拟,训练学生利用数据思维及技能解决实际业务问题的能力。学生毕业后可直接在物联网、电商、金融、环保等领域从事业务数据分析师、前端工程师的相关工作。




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基于电脑行业店铺的数据化运营分析

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项目成果报告(上下滑动查看)




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广告投放影响因素分析

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数据分析师岗位薪资的影响因素分析

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经济统计学专业PBL成果展

经济统计学专业总体立足陕西,面向西部,注重统计学与其他学科的交叉融合,培养重品格、会思考、善沟通,具备国际化视野,适度掌握专业前沿应用,具备数据挖掘、软件应用和数据分析能力,能够在金融机构、商业行业胜任行业趋势研究、消费者研究、产品设计和风险控制等工作的高素质应用型人才。

其人才培养携手企业,通过产学项目、实习实训、项目制教学等多种教学手段方式,将产业融入教学,创新课程体系,将课程分解、重构形成以专业培养能力为导向的,模块化课程体系,形成专业基础课、软件能力课、实践课程包和两个方向课程包。教学方式上,以学生为中心,以项目驱动式教学,将校企合作项目以教学案例的形式转换成实践课程的不同内容,并且与国际接轨,课程内容紧贴国际前沿,打造双语课程;以赛促教,将全国大赛的要求渗透到教学中,并将学生的作品转化成案例进行课堂教学。以下内容是与企业合作的产学项目,学生完成了数据收集、数据分析和研究报告撰写,该项目企业评价优秀,同时还获得全国大学生市场调研大赛省级一等奖。




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小小番茄果,大大振兴梦

绿行者番茄消费市场及选址研究

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项目成果报告(上下滑动查看)




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偷得浮生半日闲,相伴云海山野间

西安露营市场消费现状及组合定价

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项目成果报告(上下滑动查看)




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