2024.06.21 浏览量:
项目式教学来源于杜威(John Dewey)的“做中学”(Learn by doing)实用主义教学理念与库珀(David Kolb)的体验式学习理论(Experiential Learning)等,核心思想是通过现实世界中的真实问题捕捉学生的兴趣,并唤起其深度思考,在解决问题的情境下,使学生获得与应用新的知识。
1
数据科学与大数据技术专业
师生工作室培养体系
2
Panda工作室培养成果
项目成果
✦
•
✦
✦
左右滑动,查看更多
✦
竞赛成果
3
大数据智能工作室培养成果
项目成果
竞赛成果
证书成果
4
学生感悟
高正钦(Panda工作室成员、统本数据2302班):
进入Panda工作室后,我深刻感受到了数据分析背后所蕴藏的能量,有幸参加了国际商务专业招聘数据获取的项目,我作为组员,同时也是第一次参加正式的项目的新手,从忐忑不安,到最后项目报告书的成功完成,在此过程中,我打开了数据分析的大门,这无不让我感到欣喜和激动。很感谢在Panda 的经历,让我看到了数据分析的魅力,也认识到了不一样的自己。
张萌萌(Panda工作室成员、统本大数据2204班):
Panda工作室的数据培训涵盖获取、清洗、可视化及基本分析,我深感其重要性。数据获取教我确保信息完整准确,数据清洗技巧助我应对各种数据问题,而数据分析则让我揭示数据规律。经过在Panda工作室的学习与实践,我不仅掌握了实用技能,还感受到了数据魅力,让我对未来的数据工作充满信心。
杨艺艺(大数据智能工作室成员、统本大数据2104班):
大数据智能工作室给我带来了对数据的全新认识。以前,我总觉得数据只是一堆枯燥无味的数字,但在这里,我意识到数据的背后隐藏着巨大的价值。通过对数据的收集、整理、分析和挖掘,我们可以揭示出隐藏在数据背后的规律和趋势,为决策提供有力的支持。另外,大数据智能工作室的工作方式让我感受到了团队的力量。在这里,我们不仅需要具备扎实的专业知识和技能,还需要学会与团队成员紧密合作,共同完成任务。我相信,在未来的日子里,大数据智能工作室将继续引领着大数据行业的发展和进步。
郭小亮(大数据智能工作室成员、统本大数据2204班):
在大数据智能工作室的一年,成为了我求学道路中一段珍贵的时光。我在工作室的第一个项目是Python 2020东京奥运会奖牌数据分析。虽然项目起初对我们来说并不复杂,但在尝试将世界各国奖牌分布通过地图进行可视化时,我们遇到了难题。如何有效展示各国奖牌数量成为了我们的困扰。幸运的是,老师的悉心指导和全体成员的集思广益,最终帮助我们克服了困难。这段经历不仅丰富了我的履历,也为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。期待未来继续在类似的项目中探索和成长。
结语